Startup Journey Game

Los alumnos experimentarán la adrenalina de emprender en este simulador, que imita las dificultades que todo emprendedor enfrenta al comenzar: avanzar desde una idea hasta presentar su proyecto a potenciales inversionistas.
Deberán tomar en cuenta las variables clave de todos los emprendimientos, y además podrán experimentar las diferencias entre emprender solos y tomar decisiones junto a un/a socio/a.

CURSOS EN LOS QUE EL STARTUP JOURNEY GAME ES COMÚNMENTE UTILIZADO:

Innovación, Emprendimiento, Creación de Nuevos Negocios

Mediante la simulación los jugadores comprenderán la importancia de los siguientes aspectos al momento de comenzar un emprendimiento: formación y fortalecimiento de un equipo de trabajo, creación de una red de contactos, beneficios de contar con un mentor, identificación de las necesidades de cada segmento objetivo y posicionamiento del producto respecto a la competencia.

"Las simulaciones involucran a los estudiantes y les dan la oportunidad no sólo de aplicar las técnicas que están aprendiendo, sino también de pensar críticamente sobre el resultado, evaluando métricas y considerando causa, evento y efecto."

Rae Rawley, Ph.D.

Profesora

Peninsula College - EE. UU.

2020-07-28T19:17:00+00:00

Rae Rawley, Ph.D.

Profesora

Peninsula College - EE. UU.

https://gamelabeducation.com/testimonials/83984/

"Es mucho más fácil para los alumnos entender los conceptos a través de un juego en comparación a una clase tradicional."

Tito Homem-de-Mello

Profesor

Universidad Adolfo Ibañez - Chile

2020-07-30T00:23:15+00:00

Tito Homem-de-Mello

Profesor

Universidad Adolfo Ibañez - Chile

"Es mucho más fácil para los alumnos entender los conceptos a través de un juego en comparación a una clase tradicional."

https://gamelabeducation.com/testimonials/83986/

"Con el advenimiento de la educación online, los simuladores o juegos han pasado a ser esencial para lograr la atención de los alumnos. Para que sea efectivo el enseñar online no puede ser simplemente hacer lo mismo que se hace con las clases presenciales. Eso no funciona. Se requiere entonces cambiar la forma de enseñar y los simuladores ayudan mucho a hacer las cosas distinto."

Antonio Kovacevic

Profesor

Pontificia Universidad Católica de Chile - Chile

2020-07-28T19:29:30+00:00

Antonio Kovacevic

Profesor

Pontificia Universidad Católica de Chile - Chile

https://gamelabeducation.com/testimonials/83989/

"Descubrí que el uso de juegos de simulación en el aula aumenta la motivación de los estudiantes para aprender. Además, este aprendizaje activo prepara a los estudiantes para enfrentarse al entorno de los negocios reales y a la toma de decisiones en las incertidumbres."

Hossein Rikhtehgar

Profesor Auxiliar

Pacific University - EE. UU.

2020-07-30T00:29:29+00:00

Hossein Rikhtehgar

Profesor Auxiliar

Pacific University - EE. UU.

https://gamelabeducation.com/testimonials/83991/

"Algunos alumnos que estuvieron muy poco participativos durante el semestre tomaron un rol activo, comunicándose con sus pares durante la clase."

David Martell

Profesor

University of Toronto - Canadá

2020-07-29T22:39:04+00:00

David Martell

Profesor

University of Toronto - Canadá

"Algunos alumnos que estuvieron muy poco participativos durante el semestre tomaron un rol activo, comunicándose con sus pares durante la clase."

https://gamelabeducation.com/testimonials/84009/

“Mis colegas y yo definitivamente creemos en ellos. Son mucho más efectivos en captar la atención de todos los participantes que una aburrida presentación o una planilla de Excel”

Miguel Rodríguez

Jefe de Revenue Management

Melia Hotels International - Alemania

2020-07-29T22:07:33+00:00

Miguel Rodríguez

Jefe de Revenue Management

Melia Hotels International - Alemania

“Mis colegas y yo definitivamente creemos en ellos. Son mucho más efectivos en captar la atención de todos los participantes que una aburrida presentación o una planilla de Excel”

https://gamelabeducation.com/testimonials/84011/

"Yo diría que los estudiantes tienen una energía diferente cuando es día de juegos. Incluso a los estudiantes que están menos motivados en clase, terminan siendo los más involucrados durante un juego"